Работа методических объединений

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ:

Методическое объединение учителей является основным структурным подразделением методической службы школы, осуществляющим проведение учебно-воспитательной, методической, экспериментальной, научно-исследовательской и внеклассной работы по предметам (одному или нескольким родственным).

Методическое объединение организуется при наличии не менее пяти учителей по одному предмету или одной образовательной области.

В состав объединения могут входить учителя смежных дисциплин.

Количество ШМО и их численность определяется приказом директора школы.

Методические объединения создаются, реорганизуются и ликвидируются директором школы по представлению руководителя методической службы (замдиректора по УВР).

ШМО непосредственно подчиняются руководителю методической службы. В своей деятельности МО соблюдают Конвенцию о правах ребенка, руководствуются Конституцией и законами, указами президента, решениями Правительства РФ, органами управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания учащихся, а также Уставом и локальными правовыми актами школы.

ЗАДАЧИ ШМО:

организация и проведение на высоком профессиональном уровне УВП, методической, экспериментальной, научно-исследовательской работы по одной или нескольким учебным родственным дисциплинам;
совершенствование методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения повышение педагогической квалификации учителей мониторинг учебной деятельности обучающихся проведение педагогических экспериментов и исследований;
удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии.

Основные формы работы в МО:

проведение педагогических экспериментов по проблемам методики обучения и воспитания учащихся и внедрение их в УВП
круглые столы, совещания, семинары по учебно-методическим вопросам, творческие отчеты учителей
открытые уроки и внеклассные мероприятия
лекции, доклады, совещания, дискуссии по методике обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии
изучение и реализация в УВП требований руководящих документов. проведение предметных и методических недель взаимопосещение уроков контроль за качеством проведения учебных занятий.

Основные направления деятельности МО:

Анализ результатов образовательной деятельности по предметам.
Участие в разработке вариативной части учебных планов, внесение изменений в требования к минимальному объему и содержанию учебных курсов.
Разработка интегрированных учебных программ по предмету и согласование их с программами смежных дисциплин для более полного обеспечения усвоения учащимися требований государственных образовательных стандартов.
Проведение открытых занятий и внеклассных мероприятий по предмету.
Подготовка и обсуждение докладов по вопросам методики преподавания учебных предметов, повышения квалификации и квалификационного разряда учителей.
Обсуждение методики проведения отдельных видов учебных занятий.
Рассмотрение вопросов организации исследовательской работой учащихся.
Организация и проведение педагогических экспериментов по поиску и внедрению новых информационных технологий обучения.
Совершенствование учебно-материальной базы, учебных кабинетов.
Совместные заседания с родственными МО в целях обмена опытом, решения общих проблем.
Выбор и организация работы наставников с молодыми и малоопытными учителями.
Разработка положений о проведении конкурсов, олимпиад по предметам.

Работа методических объединений.

Возглавляет ШМО председатель, назначаемый директором школы из числа наиболее опытных педагогов по согласованию с членами МО.
Работа ШМО проводится в соответствии с годовым планом, который согласовывается с руководителем методической службы и утверждается директором школы
Заседания ШМО проводятся не реже одного раза в триместр
Председатель ШМО обязан поставить в известность о заседании ШМО (время, место) руководителя методической службы школы (зам.директора по УВР)
По каждому из обсуждаемых вопросов принимаются рекомендации, и ведется протокол, который подписывается председателем ШМО.